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有些学生作实验采取应付态度,尤其是像这种“搞不懂”又比较脏的实验更是如此。尽管只有两三个人拆装一套模具,但如果不督促,总有袖手旁观的学生。塑料模具结构复杂,其拆卸和装配都有严格的顺序,很多学生还没搞清楚模具总体结构,就急于“见螺钉就拧、见板子就拆”,结果模具被拆坏了也没有搞清装配关系。塑料模具也是比较“脆弱”的装置,有很多结构配合精密,拆卸所使用的工具都有严格要求,稍不注意就可能导致零件变形而无法装配。由于对模具认识不清,学生在拆装模具时,往往会顺手拿起什么工具就使用什么工具。在很多职业院校、技术院校,该实验是一个完整的实训环节,实验周期为2周。由于实验目的不同,我们的实验是2个小时,尽管有很多同学实际用了3—4个小时,但要弄清楚模具结构,绘制出模具总装示意草图,时间相当紧迫。
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